หน่วยที่ ๗ การคำนวณหาราคาวัสดุ

	แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี	หน่วยที่   7
	ชื่อวิชา  วิชา เทคนิคการประมาณราคา       รหัสวิชา 3102 - 9001	สัปดาห์ที่ 15-18
	ชื่อหน่วย 7  การคำนวณหาราคาวัสดุ	คาบรวม
ชื่อเรื่อง  7  การคำนวณหาราคาวัสดุ		จำนวน

         

หัวข้อเรื่อง

               ด้านความรู้

                   1.1   ความหมายของ การคำนวณหาราคาวัสดุ

                   1.2  ความสำคัญของการ การคำนวณหาราคาวัสดุ

                    1.3  ประโยชน์ของการ การคำนวณหาราคาวัสดุ            

             ด้านทักษะ

                     1.1   ความหมายของ การคำนวณหาราคาวัสดุ

                    1.2  ความสำคัญของการ การคำนวณหาราคาวัสดุ

                    1.3  ประโยชน์ของการ การคำนวณหาราคาวัสดุ            

              ด้านคุณธรรม จริยธรรม

                    1. ความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมายจากอาจารย์ผู้สอน

                    2. มีความเอาใจใส่อดทนรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมาย

                     

สาระสำคัญ

                          การประมาณราคาวัตถุดิบเป็นต้นทุนในการคำนวณราคาของชิ้นงาน

  

สมรรถนะอาชีพประจำหน่วย

                สามารถบอกความสำคัญและความหมายในการประมาณราคาได้

              

จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้

              จุดประสงค์ทั่วไป/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง

              1.เพื่อให้นักเรียนเขียนสามารถบอกความสำคัญและความหมายในการประมาณราคาได้

              2.เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อการเตรียมความพร้อมในการคำนวณหาราคาของสินค้าที่จะผลิตมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง

               1.นักเรียนบันทึกความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคาได้

               2.นักเรียนบันทึกรายละเอียดชิ้นส่วนมาตรฐานที่สำคัญของแบบงานได้

               3.นักเรียนบันทึกรายละเอียดการแยกชิ้นงานได้

               4.นักเรียนบันทึกรายละเอียดของวัสดุได้

              5.เตรียมความพร้อมด้านวัสดุอุปกรณ์สอดคล้องกับงานและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่าประหยัดตาม

                 หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

              6.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องและสำเร็จภายในระยะเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลัก

                 ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

บูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

                หลักความพอประมาณ

               1.นักเรียนจัดสรรเวลาในการฝึกปฏิบัติตามใบงานได้อย่างเหมาะสม

               2.นักเรียนรู้จักใช้และจัดการวัสดุอุปกรณ์ต่างๆอย่างประหยัดและคุ้มค่า

               3.นักเรียนปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการอยู่ร่วมกับคนอื่น

               4.นักเรียนเป็นสมาชิกที่ดีของกลุ่มเพื่อนที่ทำงานร่วมกัน

               หลักความมีเหตุผล

               1.นักเรียนกล้าคิดกล้าทำกล้าแสดงออกในการเรียน

               2.นักเรียนสามารถรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นในการเรียน

               3.นักเรียนใช้วัสดุอุปกรณ์ในการเรียนอย่างเหมาะสม

               4.นักเรียนสามารถควบคุมสติไม่ทะเลาะวิวาทกับเพื่อนร่วมห้องในกรณีที่ขัดแย้งกัน

               5.นักเรียนรู้จักการคิดวิเคราะห์ใบงานที่ครูกำหนดให้อย่างเป็นระบบ

               6.นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนได้อย่างเหมาะสม

              หลักความมีภูมิคุ้มกัน

               1.นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจหลักการประมาณราคา

               2.นักเรียนรู้จักการเตรียมความพร้อมในการเรียน

               3.นักเรียนสามารถชักถามปัญหาและข้อสงสัยต่างๆอย่างถูกกาลเทศะ

               4.นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาต่างๆในการเรียนได้ด้วยตนเองตามหลักการและเหตุผล

               5.นักเรียนสามารถอยู่ร่วมและมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมชั้น

               6.นักเรียนมีกิริยามารยาทที่ดีในสถานการณ์ต่างๆ

การตัดสินใจและการดำเนินกิจกรรมต่างๆให้อยู่ในระดับพอเพียงหรือตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงนั้น  ต้องอาศัยทั้งความรู้และคุณธรรมเป็นพื้นฐานดั้งนี้

              เงื่อนไขความรู้

              1.มีความรู้ความเข้าใจความหมายและความสำคัญของการประมาณราคา

              2.ปฏิบัติงานคำนวณด้วยความรอบคอบในด้านการประมาณราคา

              3.ใช้วัสดุอุปกรณ์ในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่าในการเรียน

              4.มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจแบบพอเพียง

              เงื่อนไขคุณธรรม

              1.ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามกำหนดเวลาที่ครูสั่ง

              2.ใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่าและประหยัด

              3.มีความเพียรพยายามและกระตือรือร้นในการเรียนและการปฏิบัติงาน

              4.ให้ความร่วมมือและทำกิจกรรมของส่วนรวมอาสาช่วยเหลืองานครูและผู้อื่น

เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้

 ด้านความรู้(ทฤษฎี)

                              1.1  มาตรฐานจุดเน้นและแนวทางปฏิบัติในการเรียนวิชาการประมาณราคา

                              1.2  ความหมายงานประมาณราคา

                              1.3  ความสำคัญงานประมาณราคา

                              1.4  ความสำคัญมาตรฐาน การประมาณราคา

                           1.5  ประโยชน์ที่ได้จากการประมาณราคา            

ด้านทักษะ(ปฏิบัติ)

                 1.กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้

                               1.1  บอกมาตรฐานจุดเน้นและแนวทางปฏิบัติในการเรียนวิชาการประมาณราคา

                              1.2  บอกความหมายงานประมาณราคา

                              1.3  บอกความสำคัญงานประมาณราคา

                              1.4  บอกความสำคัญมาตรฐาน การประมาณราคา

                           1.5  บอกประโยชน์ที่ได้จากการประมาณราคา            

   ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

               1.เตรียมความพร้อมด้านวัสดุอุปกรณ์สอดคล้องกับงานอย่างพอเพียงและใช้วัสดุอุปกรณ์                            

                  อย่างคุ้มค่าประหยัดได้อย่างถูกต้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

               2.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องและสำเร็จภายในระยะเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลัก

                  ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ขั้นตอนการเรียนรู้หรือกิจกรรมของนักศึกษา ขั้นเตรียม (1 คาบเรียน)            1.ขั้นเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนจัดเตรียมหนังสือเรียน  แนะนำรายวิชา วิธีการเรียน การมอบหมายงานและวิธีประเมินผลการเรียน           2.แจ้งจุดประสงค์การเรียนของหน่วยที่ 1 และให้ความร่วมมือของนักเรียนในการทำกิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นการเรียนการสอน (2 คาบเรียน)            1.ครูอธิบายความหมายและความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา             2.กิจกรรมที่ 1 ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดประเมินผลความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา            3.กิจกรรมที่ 2 ครูให้นักเรียนอธิบายความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา ขั้นสรุป (1 คาบเรียน)             1.ครูสรุปจากที่นักเรียนทำแบบฝึกหัดประเมินผลการเรียนรู้การประมาณราคา  อธิบายข้อมูลเพิ่มเติม สรุปเนื้อหาตามจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ตามหัวข้อสาระสำคัญพร้อมทั้งปลูกฝังให้นักเรียนเอาใจใส่ในการเรียนรู้ ดูหนังสือสม่ำเสมอและส่งเสริมให้เล่นกีฬาอยู่เสมอเพื่อให้ร่างกายแข็งแรงความจำดีใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์อยู่ร่วมกับสังคมอย่างความสุขและบันทึกคะแนนของนักเรียน ขั้นเตรียม (1 คาบเรียน)           1.จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนตามที่ครูผู้สอนสั่งจัดเตรียมหนังสือเรียนวิชาการประมาณราคา          2.ทำความเข้าใจเกี่ยวกับจุดประสงค์การเรียนของหน่วยที่ 1 และการให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมการเรียน ขั้นการเรียนการสอน (2 คาบเรียน)           1.นักเรียนฟังและคิดวิเคราะห์ที่ครูอธิบายพร้อมทั้งจดบันทึกความหมายและความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา            2.นักเรียนทำแบบฝึกหัดประเมินผลการความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา ขั้นสรุป (1 คาบเรียน)            1.นักเรียนรับฟังการสรุปจากครูและซักถามในหัวข้อที่ไม่เข้าใจในการเรียนพร้อมทั้งรับฟังการปลูกฝัง ในการเรียนรู้ ดูหนังสือสม่ำเสมอและส่งเสริมให้เล่นกีฬาอยู่เสมอเพื่อให้ร่างกายแข็งแรงความจำดีใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์อยู่ร่วมกับสังคมอย่างมีความสุข นักเรียนนำคะแนนที่ได้มาเปรียบเทียบความแตกต่างเพื่อปรับปรุงตัวเอง

การบุรณาการกับคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน

ด้านประชาธิปไตย(Democracy)

            1.การเขียนความสำคัญและความหมายในงานปรับในแผนกเทคนิคการผลิตได้อย่างอิสระ

            2.การให้ผู้ฟังแสดงความคิดเห็นภายในชั้นเรียนได้อย่างอิสระ

ด้านคุณธรรมจริยธรรมและความเป็นไทย(Decency)

            1.ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามกำหนด

            2.ใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่าประหยัด

            3.มีความเพียรพยายามและกระตือรือร้นในการเรียนและการปฏิบัติงาน

            4.ให้ความร่วมมือกับการทำกิจกรรมของส่วนรวม อาสาช่วยเหลืองานครูและผู้อื่น

ด้านภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพติด(Drug-Free)

           การปลูกฝังให้นักศึกษาเอาใจใส่ในการเรียนรู้ดูหนังสืออย่างสม่ำเสมอ และส่งเสริมให้เล่นกีฬาอยู่เสมอเพื่อให้ร่างกายแข็งแรงความจำดี เป็นการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ซึ่งส่งผลทำให้ห่างไกลจากยาเสพติด

งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมการวัดผลและประเมินผล

ก่อนเรียน

               1.จัดเตรียมเอกสารสื่อการเรียนการสอนตามที่กำหนดไว้

            2.ทำความเข้าใจเกี่ยวกับจุดประสงค์การเรียนของหน่วย

ขณะเรียน

                1.นักเรียนทำกิจกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ทั้ง 2 กิจกรรมในชั้นเรียน

            2.นักเรียนร่วมกันจัดทำสื่อประกอบงานประมาณราคาในชั้นเรียน

หลังเรียน

            1.ทำแบบประเมินผลการเรียนรู้

                

             

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผู้เรียน

            1.การทำกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้

สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้

สื่อสิ่งพิมพ์

                1.หนังสือเรียนวิชาการประมาณราคา

สื่อโสตทัศน์

            1.คอมพิวเตอร์โน้ตบุค

            2.โปรเจคเตอร์

สื่อของจริง

             โมเดล  หรือ ชิ้นงานจริงจากการปฎิบัติ

แหล่งการเรียนรู้

ในสถานศึกษา

             1.ห้องสมุดวิทยาลัย

             2.ห้องอินเตอร์เน็ต

 การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับวิชาอื่น

             1.บูรณาการกับวิชาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับคำศัพท์ในบทเรียน

             2.บูรณาการกับวิชาสังคมเกี่ยวกับการใช้ชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่น

             3.บูรณาการวิชาภาษาไทยเกี่ยวกับการพูดในห้องเรียน

             4.บูรณาการวิชาคณิตศาสตร์เกี่ยวกับการคำนวณระบบเครื่องจักรกล

การประเมินผลการเรียนรู้

           หลักการประเมินผลการเรียนรู้

           ก่อนเรียน

              1.ตรวจการจัดเตรียมความพร้อมแบบฝึกหัดงานปรับ ประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล

              2.ตรวจการจัดเตรียมความพร้อมใบงานปรับ ประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล

           ขณะเรียน

              1.สังเกตการพัฒนาการงานปรับ ประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล

           หลังเรียน

              1.ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 1

              2.ตรวจใบงานปฏิบัติกิจกรรมหน่วยที่ 1

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผู้เรียน

            1.แบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 1

            2.ใบงานปฏิบัติกิจกรรมหน่วยที่ 1

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 1 ความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา

ผลการใช้แผนการสอน

1.ครูและนักเรียนสามารถใช้แผนการสอนได้ตรงตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายของหลักสูตร

2.แผนการสอนที่กำหนดไว้สามารถใช้สอนได้ทันตามเวลาที่กำหนด

3.สามารถนำไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

ผลการเรียนของนักเรียน / นักศึกษา

1.นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาวิชาที่เรียนครบจุดประสงค์รายวิชาที่สอน และตรงตามหลักสูตรวิชา

2.นักเรียนส่วนใหญ่มีความเข้าใจบทเรียนร่วมกันและร่วมกันปฏิบัติใบงานที่ได้รับมอบหมาย

ผลการสอนของครู / อาจารย์

1.ครูทำการสอนได้ครบตามจุดประสงค์รายวิชาที่สอน และตรงตามหลักสูตรวิชา

2.ครูทำการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพดี และสามารถควบคุมนักเรียนได้ทั่วถึง