หน่วยที่ ๙ คำนวณประมาณราคาชิ้นงานแบบประกอบ

	แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี		หน่วยที่   1
	ชื่อวิชา  วิชา เทคนิคการประมาณราคา        รหัสวิชา 3102 - 9001		สัปดาห์ที่ 17 - 18
	ชื่อหน่วย  9  คำนวณประมาณราคาชิ้นงาน		คาบรวม
ชื่อเรื่อง  9  คำนวณประมาณราคาชิ้นงาน			จำนวน    2
หัวข้อเรื่อง                ด้านความรู้                    1.1   ความหมายของการประมาณราคา                    1.2  ความสำคัญของการประมาณราคา                     1.3  ประโยชน์ของการประมาณราคา                           ด้านทักษะ                     1.1 บอกความหมายของการประมาณราคา                     1.2 บอกความสำคัญของการประมาณราคา                     1.3 บอกประโยชน์ของการประมาณราคา                       1.4 คำนวณและประมาณราคาชิ้นงาน                         ด้านคุณธรรม จริยธรรม                     1. ความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมายจากอาจารย์ผู้สอน                     2. มีความเอาใจใส่อดทนรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมาย                       สาระสำคัญ                         ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแบบชิ้นงานการผลิต การประมาณราคาวัตถุดิบ การคำนวณเวลางานการผลิต การวิเคราะห์ต้นทุน กำไร ขาดทุน วัสดุคงคลัง การทำเอกสารประมาณราคาการผลิต กฎหมายที่เกี่ยวข้อง สมรรถนะอาชีพประจำหน่วย                 สามารถบอกความสำคัญและความหมายในการประมาณราคาได้                จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้               จุดประสงค์ทั่วไป/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง               1.เพื่อให้นักเรียนเขียนสามารถบอกความสำคัญและความหมายในการประมาณราคาได้               2.เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อการเตรียมความพร้อมในการคำนวณหาราคาของสินค้าที่จะผลิตมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง               จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง                1.นักเรียนบันทึกความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคาได้                2.นักเรียนบันทึกรายละเอียดชิ้นส่วนมาตรฐานที่สำคัญของแบบงานได้                3.นักเรียนบันทึกรายละเอียดการแยกชิ้นงานได้                4.นักเรียนบันทึกรายละเอียดของวัสดุได้               5.เตรียมความพร้อมด้านวัสดุอุปกรณ์สอดคล้องกับงานและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่าประหยัดตาม                  หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง               6.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องและสำเร็จภายในระยะเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลัก                  ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง                 หลักความพอประมาณ                1.นักเรียนจัดสรรเวลาในการฝึกปฏิบัติตามใบงานได้อย่างเหมาะสม                2.นักเรียนรู้จักใช้และจัดการวัสดุอุปกรณ์ต่างๆอย่างประหยัดและคุ้มค่า                3.นักเรียนปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการอยู่ร่วมกับคนอื่น                4.นักเรียนเป็นสมาชิกที่ดีของกลุ่มเพื่อนที่ทำงานร่วมกัน                หลักความมีเหตุผล                1.นักเรียนกล้าคิดกล้าทำกล้าแสดงออกในการเรียน                2.นักเรียนสามารถรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นในการเรียน                3.นักเรียนใช้วัสดุอุปกรณ์ในการเรียนอย่างเหมาะสม                4.นักเรียนสามารถควบคุมสติไม่ทะเลาะวิวาทกับเพื่อนร่วมห้องในกรณีที่ขัดแย้งกัน                5.นักเรียนรู้จักการคิดวิเคราะห์ใบงานที่ครูกำหนดให้อย่างเป็นระบบ                6.นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนได้อย่างเหมาะสม               หลักความมีภูมิคุ้มกัน                1.นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจหลักการประมาณราคา                2.นักเรียนรู้จักการเตรียมความพร้อมในการเรียน                3.นักเรียนสามารถชักถามปัญหาและข้อสงสัยต่างๆอย่างถูกกาลเทศะ                4.นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาต่างๆในการเรียนได้ด้วยตนเองตามหลักการและเหตุผล                5.นักเรียนสามารถอยู่ร่วมและมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมชั้น                6.นักเรียนมีกิริยามารยาทที่ดีในสถานการณ์ต่างๆ การตัดสินใจและการดำเนินกิจกรรมต่างๆให้อยู่ในระดับพอเพียงหรือตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงนั้น  ต้องอาศัยทั้งความรู้และคุณธรรมเป็นพื้นฐานดั้งนี้               เงื่อนไขความรู้               1.มีความรู้ความเข้าใจความหมายและความสำคัญของการประมาณราคา               2.ปฏิบัติงานคำนวณด้วยความรอบคอบในด้านการประมาณราคา               3.ใช้วัสดุอุปกรณ์ในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่าในการเรียน               4.มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจแบบพอเพียง               เงื่อนไขคุณธรรม               1.ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามกำหนดเวลาที่ครูสั่ง               2.ใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่าและประหยัด               3.มีความเพียรพยายามและกระตือรือร้นในการเรียนและการปฏิบัติงาน               4.ให้ความร่วมมือและทำกิจกรรมของส่วนรวมอาสาช่วยเหลืองานครูและผู้อื่น เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้  ด้านความรู้(ทฤษฎี)                               1.1  มาตรฐานจุดเน้นและแนวทางปฏิบัติในการเรียนวิชาการประมาณราคา                               1.2  ความหมายงานประมาณราคา                               1.3  ความสำคัญงานประมาณราคา                               1.4  ความสำคัญมาตรฐาน การประมาณราคา                            1.5  ประโยชน์ที่ได้จากการประมาณราคา             ด้านทักษะ(ปฏิบัติ)                  1.กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้                                1.1  บอกมาตรฐานจุดเน้นและแนวทางปฏิบัติในการเรียนวิชาการประมาณราคา                               1.2  บอกความหมายงานประมาณราคา                                1.3 ประมาณราคาชิ้นงานได้                      ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง                1.เตรียมความพร้อมด้านวัสดุอุปกรณ์สอดคล้องกับงานอย่างพอเพียงและใช้วัสดุอุปกรณ์                                               อย่างคุ้มค่าประหยัดได้อย่างถูกต้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง                2.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องและสำเร็จภายในระยะเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลัก                   ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้
ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู		ขั้นตอนการเรียนรู้หรือกิจกรรมของนักศึกษา
ขั้นเตรียม (1 คาบเรียน)            1.ขั้นเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนจัดเตรียมหนังสือเรียน  แนะนำรายวิชา วิธีการเรียน การมอบหมายงานและวิธีประเมินผลการเรียน           2.แจ้งจุดประสงค์การเรียนของหน่วยที่ 1 และให้ความร่วมมือของนักเรียนในการทำกิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นการเรียนการสอน (2 คาบเรียน)            1.ครูอธิบายความหมายและความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา             2.กิจกรรมที่ 1 ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดประเมินผลความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา            3.กิจกรรมที่ 2 ครูให้นักเรียนอธิบายความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา ขั้นสรุป (1 คาบเรียน)             1.ครูสรุปจากที่นักเรียนทำแบบฝึกหัดประเมินผลการเรียนรู้การประมาณราคา  อธิบายข้อมูลเพิ่มเติม สรุปเนื้อหาตามจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ตามหัวข้อสาระสำคัญพร้อมทั้งปลูกฝังให้นักเรียนเอาใจใส่ในการเรียนรู้ ดูหนังสือสม่ำเสมอและส่งเสริมให้เล่นกีฬาอยู่เสมอเพื่อให้ร่างกายแข็งแรงความจำดีใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์อยู่ร่วมกับสังคมอย่างความสุขและบันทึกคะแนนของนักเรียน		ขั้นเตรียม (1 คาบเรียน)           1.จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนตามที่ครูผู้สอนสั่งจัดเตรียมหนังสือเรียนวิชาการประมาณราคา          2.ทำความเข้าใจเกี่ยวกับจุดประสงค์การเรียนของหน่วยที่ 1 และการให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมการเรียน ขั้นการเรียนการสอน (2 คาบเรียน)           1.นักเรียนฟังและคิดวิเคราะห์ที่ครูอธิบายพร้อมทั้งจดบันทึกความหมายและความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา            2.นักเรียนทำแบบฝึกหัดประเมินผลการความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา ขั้นสรุป (1 คาบเรียน)            1.นักเรียนรับฟังการสรุปจากครูและซักถามในหัวข้อที่ไม่เข้าใจในการเรียนพร้อมทั้งรับฟังการปลูกฝัง ในการเรียนรู้ ดูหนังสือสม่ำเสมอและส่งเสริมให้เล่นกีฬาอยู่เสมอเพื่อให้ร่างกายแข็งแรงความจำดีใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์อยู่ร่วมกับสังคมอย่างมีความสุข นักเรียนนำคะแนนที่ได้มาเปรียบเทียบความแตกต่างเพื่อปรับปรุงตัวเอง

การบุรณาการกับคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน

ด้านประชาธิปไตย(Democracy)

            1.การเขียนความสำคัญและความหมายในงานปรับในแผนกเทคนิคการผลิตได้อย่างอิสระ

            2.การให้ผู้ฟังแสดงความคิดเห็นภายในชั้นเรียนได้อย่างอิสระ

ด้านคุณธรรมจริยธรรมและความเป็นไทย(Decency)

            1.ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามกำหนด

            2.ใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่าประหยัด

            3.มีความเพียรพยายามและกระตือรือร้นในการเรียนและการปฏิบัติงาน

            4.ให้ความร่วมมือกับการทำกิจกรรมของส่วนรวม อาสาช่วยเหลืองานครูและผู้อื่น

ด้านภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพติด(Drug-Free)

           การปลูกฝังให้นักศึกษาเอาใจใส่ในการเรียนรู้ดูหนังสืออย่างสม่ำเสมอ และส่งเสริมให้เล่นกีฬาอยู่เสมอเพื่อให้ร่างกายแข็งแรงความจำดี เป็นการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ซึ่งส่งผลทำให้ห่างไกลจากยาเสพติด

งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมการวัดผลและประเมินผล

ก่อนเรียน

               1.จัดเตรียมเอกสารสื่อการเรียนการสอนตามที่กำหนดไว้

            2.ทำความเข้าใจเกี่ยวกับจุดประสงค์การเรียนของหน่วยเรียนที่ 1

ขณะเรียน

                1.นักเรียนทำกิจกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ทั้ง 2 กิจกรรมในชั้นเรียน

            2.นักเรียนร่วมกันจัดทำสื่อประกอบงานประมาณราคาในชั้นเรียน

หลังเรียน

            1.ทำแบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 9

                

             

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผู้เรียน

            1.การทำกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้

สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้

สื่อสิ่งพิมพ์

                1.หนังสือเรียนวิชาการประมาณราคา

สื่อโสตทัศน์

            1.คอมพิวเตอร์โน้ตบุค

            2.โปรเจคเตอร์

สื่อของจริง

             โมเดล  หรือ ชิ้นงานจริงจากการปฎิบัติ

แหล่งการเรียนรู้

ในสถานศึกษา

             1.ห้องสมุดวิทยาลัย

             2.ห้องอินเตอร์เน็ต

 การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับวิชาอื่น

             1.บูรณาการกับวิชาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับคำศัพท์ในบทเรียน

             2.บูรณาการกับวิชาสังคมเกี่ยวกับการใช้ชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่น

             3.บูรณาการวิชาภาษาไทยเกี่ยวกับการพูดในห้องเรียน

             4.บูรณาการวิชาคณิตศาสตร์เกี่ยวกับการคำนวณระบบเครื่องจักรกล

การประเมินผลการเรียนรู้

           หลักการประเมินผลการเรียนรู้

           ก่อนเรียน

              1.ตรวจการจัดเตรียมความพร้อมแบบฝึกหัดงานปรับ ประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล

              2.ตรวจการจัดเตรียมความพร้อมใบงานปรับ ประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล

           ขณะเรียน

              1.สังเกตการพัฒนาการงานปรับ ประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล

           หลังเรียน

              1.ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 9

              2.ตรวจใบงานปฏิบัติกิจกรรมหน่วยที่ 9

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผู้เรียน

            1.แบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 9

            2.ใบงานปฏิบัติกิจกรรมหน่วยที่ 9

บันทึกหลังการสอน

หน่วยที่ 9 การประมาณราคา

ผลการใช้แผนการสอน

1.ครูและนักเรียนสามารถใช้แผนการสอนได้ตรงตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายของหลักสูตร

2.แผนการสอนที่กำหนดไว้สามารถใช้สอนได้ทันตามเวลาที่กำหนด

3.สามารถนำไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน

ผลการเรียนของนักเรียน / นักศึกษา

1.นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาวิชาที่เรียนครบจุดประสงค์รายวิชาที่สอน และตรงตามหลักสูตรวิชา

2.นักเรียนส่วนใหญ่มีความเข้าใจบทเรียนร่วมกันและร่วมกันปฏิบัติใบงานที่ได้รับมอบหมาย

ผลการสอนของครู / อาจารย์

1.ครูทำการสอนได้ครบตามจุดประสงค์รายวิชาที่สอน และตรงตามหลักสูตรวิชา

2.ครูทำการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพดี และสามารถควบคุมนักเรียนได้ทั่วถึง

หน่วยที่ ๘ การคำนวณหาเวลาการทำงาน

	แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี	หน่วยที่   8
	ชื่อวิชา   วิชา เทคนิคการประมาณราคา           รหัสวิชา 3102 - 9001	สัปดาห์ที่ 15-18
	ชื่อหน่วย 8  การคำนวณหาเวลาการทำงาน	คาบรวม  24
ชื่อเรื่อง  8  การคำนวณหาเวลาการทำงาน		จำนวน    6
หัวข้อเรื่อง               ด้านความรู้              8.1   การคำนวณหาเวลาการทำงานของชิ้นงานแต่ละชิ้น              8.2   การคำนวณหาเวลาการทำงานของชิ้นงานรวม                              ด้านทักษะ                8.1   การคำนวณหาเวลาการทำงานของชิ้นงานแต่ละชิ้นได้              8.2   การคำนวณหาเวลาการทำงานของชิ้นงานรวมได้               ด้านคุณธรรม จริยธรรม               1.มีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมายจากอาจารย์ผู้สอน               2.มีความประหยัดในการใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ในการเรียน               3.มีความอดทนและขยันหมั่นเพียรต่องานที่ได้รับมอบหมาย สาระสำคัญ                 การคำนวณราคาของชิ้นงานเป็นหลักการสำคัญในการค้าเพิ่อให้มีผลกำไรในการประกอบการ สมรรถนะอาชีพประจำหน่วย               1.สามารถบอก ประเภทของเครื่องจักรกลได้ถูกต้อง               2.สามารถบอกการปฏิบัติงานตามแบบสั่งงานและขั้นตอนการทำงานได้ถูกต้อง               3.สามารถบอกการใช้เครื่องมือและการปฎิบัติงานตามหลักความปลอดภัยได้ถูกต้อง                        จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง                1.นักเรียนบันทึกความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคาได้                2.นักเรียนบันทึกรายละเอียดชิ้นส่วนมาตรฐานที่สำคัญของแบบงานได้                3.นักเรียนบันทึกรายละเอียดการแยกชิ้นงานได้                4.นักเรียนบันทึกรายละเอียดของวัสดุได้               5.เตรียมความพร้อมด้านวัสดุอุปกรณ์สอดคล้องกับงานและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่าประหยัดตาม                  หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง               6.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องและสำเร็จภายในระยะเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลัก                  ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง                 หลักความพอประมาณ                1.นักเรียนจัดสรรเวลาในการฝึกปฏิบัติตามใบงานได้อย่างเหมาะสม                2.นักเรียนรู้จักใช้และจัดการวัสดุอุปกรณ์ต่างๆอย่างประหยัดและคุ้มค่า                3.นักเรียนปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการอยู่ร่วมกับคนอื่น                4.นักเรียนเป็นสมาชิกที่ดีของกลุ่มเพื่อนที่ทำงานร่วมกัน                หลักความมีเหตุผล                1.นักเรียนกล้าคิดกล้าทำกล้าแสดงออกในการเรียน                2.นักเรียนสามารถรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นในการเรียน                3.นักเรียนใช้วัสดุอุปกรณ์ในการเรียนอย่างเหมาะสม                4.นักเรียนสามารถควบคุมสติไม่ทะเลาะวิวาทกับเพื่อนร่วมห้องในกรณีที่ขัดแย้งกัน                5.นักเรียนรู้จักการคิดวิเคราะห์ใบงานที่ครูกำหนดให้อย่างเป็นระบบ                6.นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนได้อย่างเหมาะสม               หลักความมีภูมิคุ้มกัน                1.นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจหลักการประมาณราคา                2.นักเรียนรู้จักการเตรียมความพร้อมในการเรียน                3.นักเรียนสามารถชักถามปัญหาและข้อสงสัยต่างๆอย่างถูกกาลเทศะ                4.นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาต่างๆในการเรียนได้ด้วยตนเองตามหลักการและเหตุผล                5.นักเรียนสามารถอยู่ร่วมและมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมชั้น                6.นักเรียนมีกิริยามารยาทที่ดีในสถานการณ์ต่างๆ การตัดสินใจและการดำเนินกิจกรรมต่างๆให้อยู่ในระดับพอเพียงหรือตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงนั้น  ต้องอาศัยทั้งความรู้และคุณธรรมเป็นพื้นฐานดั้งนี้               เงื่อนไขความรู้               1.มีความรู้ความเข้าใจความหมายและความสำคัญของการประมาณราคา               2.ปฏิบัติงานคำนวณด้วยความรอบคอบในด้านการประมาณราคา               3.ใช้วัสดุอุปกรณ์ในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่าในการเรียน               4.มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจแบบพอเพียง               เงื่อนไขคุณธรรม               1.ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามกำหนดเวลาที่ครูสั่ง               2.ใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่าและประหยัด               3.มีความเพียรพยายามและกระตือรือร้นในการเรียนและการปฏิบัติงาน               4.ให้ความร่วมมือและทำกิจกรรมของส่วนรวมอาสาช่วยเหลืองานครูและผู้อื่น เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้  ด้านความรู้(ทฤษฎี)                               1.1 การคำนวณหาเวลาการทำงานของชิ้นงานแต่ละชิ้น                               1.2 การคำนวณหาเวลาการทำงานของชิ้นงานรวม                                              ด้านทักษะ(ปฏิบัติ)                  1.กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้                                1.1  บอกมาตรฐานจุดเน้นและแนวทางปฏิบัติในการเรียนวิชาการประมาณราคา                               1.2  บอกความหมายงานประมาณราคา                               1.3  บอกความสำคัญงานประมาณราคา                               1.4  บอกความสำคัญมาตรฐาน การประมาณราคา                            1.5  บอกประโยชน์ที่ได้จากการประมาณราคา                                   ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง                1.เตรียมความพร้อมด้านวัสดุอุปกรณ์สอดคล้องกับงานอย่างพอเพียงและใช้วัสดุอุปกรณ์                                               อย่างคุ้มค่าประหยัดได้อย่างถูกต้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง                2.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องและสำเร็จภายในระยะเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลัก                   ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง                1.นักเรียนบันทึกความสำคัญการคำนวณหาเวลาการทำงานของชิ้นงานแต่ละชิ้น                1.2   การคำนวณหาเวลาการทำงานของชิ้นงานรวม                  บูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง                 หลักความพอประมาณ                1.นักเรียนจัดสรรเวลาในการฝึกปฏิบัติตามใบงานได้อย่างเหมาะสม                2.นักเรียนรู้จักใช้และจัดการวัสดุอุปกรณ์ต่างๆอย่างประหยัดและคุ้มค่า                3.นักเรียนปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการอยู่ร่วมกับคนอื่น                4.นักเรียนเป็นสมาชิกที่ดีของกลุ่มเพื่อนที่ทำงานร่วมกัน                หลักความมีเหตุผล                1.นักเรียนกล้าคิดกล้าทำกล้าแสดงออกในการเรียน                2.นักเรียนสามารถรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นในการเรียน                3.นักเรียนใช้วัสดุอุปกรณ์ในการเรียนอย่างเหมาะสม                4.นักเรียนสามารถควบคุมสติไม่ทะเลาะวิวาทกับเพื่อนร่วมห้องในกรณีที่ขัดแย้งกัน                5.นักเรียนรู้จักการคิดวิเคราะห์ใบงานที่ครูกำหนดให้อย่างเป็นระบบ                6.นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนได้อย่างเหมาะสม               หลักความมีภูมิคุ้มกัน                1.นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจหลักการประมาณราคา                2.นักเรียนรู้จักการเตรียมความพร้อมในการเรียน                3.นักเรียนสามารถชักถามปัญหาและข้อสงสัยต่างๆอย่างถูกกาลเทศะ                4.นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาต่างๆในการเรียนได้ด้วยตนเองตามหลักการและเหตุผล                5.นักเรียนสามารถอยู่ร่วมและมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมชั้น                6.นักเรียนมีกิริยามารยาทที่ดีในสถานการณ์ต่างๆ การตัดสินใจและการดำเนินกิจกรรมต่างๆให้อยู่ในระดับพอเพียงหรือตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงนั้น  ต้องอาศัยทั้งความรู้และคุณธรรมเป็นพื้นฐานดั้งนี้               เงื่อนไขความรู้               1.มีความรู้ความเข้าใจความหมายและความสำคัญของการประมาณราคา               2.ปฏิบัติงานคำนวณด้วยความรอบคอบในด้านการประมาณราคา               3.ใช้วัสดุอุปกรณ์ในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่าในการเรียน               4.มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจแบบพอเพียง               เงื่อนไขคุณธรรม               1.ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามกำหนดเวลาที่ครูสั่ง               2.ใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่าและประหยัด               3.มีความเพียรพยายามและกระตือรือร้นในการเรียนและการปฏิบัติงาน               4.ให้ความร่วมมือและทำกิจกรรมของส่วนรวมอาสาช่วยเหลืองานครูและผู้อื่น เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้  ด้านความรู้(ทฤษฎี)                               1.1  มาตรฐานจุดเน้นและแนวทางปฏิบัติในการเรียนวิชาการประมาณราคา                               1.2  ความหมายงานประมาณราคา                               1.3  ความสำคัญงานประมาณราคา                               1.4  ความสำคัญมาตรฐาน การประมาณราคา                            1.5  ประโยชน์ที่ได้จากการประมาณราคา             ด้านทักษะ(ปฏิบัติ)                  1.กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้                                1.1  บอกมาตรฐานจุดเน้นและแนวทางปฏิบัติในการเรียนวิชาการประมาณราคา                               1.2  บอกความหมายงานประมาณราคา                               1.3  บอกความสำคัญงานประมาณราคา                               1.4  บอกความสำคัญมาตรฐาน การประมาณราคา                            1.5  บอกประโยชน์ที่ได้จากการประมาณราคา                ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง                1.เตรียมความพร้อมด้านวัสดุอุปกรณ์สอดคล้องกับงานอย่างพอเพียงและใช้วัสดุอุปกรณ์                                               อย่างคุ้มค่าประหยัดได้อย่างถูกต้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง                2.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องและสำเร็จภายในระยะเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลัก                   ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ขั้นตอนการเรียนรู้หรือกิจกรรมของนักศึกษา ขั้นเตรียม (1 คาบเรียน)            1.ขั้นเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนจัดเตรียมหนังสือเรียน  แนะนำรายวิชา วิธีการเรียน การมอบหมายงานและวิธีประเมินผลการเรียน           2.แจ้งจุดประสงค์การเรียนของหน่วยที่ 1 และให้ความร่วมมือของนักเรียนในการทำกิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นการเรียนการสอน (2 คาบเรียน)            1.ครูอธิบายความหมายและความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา             2.กิจกรรมที่ 1 ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดประเมินผลความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา            3.กิจกรรมที่ 2 ครูให้นักเรียนอธิบายความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา ขั้นสรุป (1 คาบเรียน)             1.ครูสรุปจากที่นักเรียนทำแบบฝึกหัดประเมินผลการเรียนรู้การประมาณราคา  อธิบายข้อมูลเพิ่มเติม สรุปเนื้อหาตามจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ตามหัวข้อสาระสำคัญพร้อมทั้งปลูกฝังให้นักเรียนเอาใจใส่ในการเรียนรู้ ดูหนังสือสม่ำเสมอและส่งเสริมให้เล่นกีฬาอยู่เสมอเพื่อให้ร่างกายแข็งแรงความจำดีใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์อยู่ร่วมกับสังคมอย่างความสุขและบันทึกคะแนนของนักเรียน ขั้นเตรียม (1 คาบเรียน)           1.จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนตามที่ครูผู้สอนสั่งจัดเตรียมหนังสือเรียนวิชาการประมาณราคา          2.ทำความเข้าใจเกี่ยวกับจุดประสงค์การเรียนของหน่วยที่ 1 และการให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมการเรียน ขั้นการเรียนการสอน (2 คาบเรียน)           1.นักเรียนฟังและคิดวิเคราะห์ที่ครูอธิบายพร้อมทั้งจดบันทึกความหมายและความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา            2.นักเรียนทำแบบฝึกหัดประเมินผลการความสำคัญและความหมายในงานประมาณราคา ขั้นสรุป (1 คาบเรียน)            1.นักเรียนรับฟังการสรุปจากครูและซักถามในหัวข้อที่ไม่เข้าใจในการเรียนพร้อมทั้งรับฟังการปลูกฝัง ในการเรียนรู้ ดูหนังสือสม่ำเสมอและส่งเสริมให้เล่นกีฬาอยู่เสมอเพื่อให้ร่างกายแข็งแรงความจำดีใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์อยู่ร่วมกับสังคมอย่างมีความสุข นักเรียนนำคะแนนที่ได้มาเปรียบเทียบความแตกต่างเพื่อปรับปรุงตัวเอง            การบุรณาการกับคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน ด้านประชาธิปไตย(Democracy)             1.การเขียนความสำคัญและความหมายในงานปรับในแผนกเทคนิคการผลิตได้อย่างอิสระ             2.การให้ผู้ฟังแสดงความคิดเห็นภายในชั้นเรียนได้อย่างอิสระ ด้านคุณธรรมจริยธรรมและความเป็นไทย(Decency)             1.ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามกำหนด             2.ใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่าประหยัด             3.มีความเพียรพยายามและกระตือรือร้นในการเรียนและการปฏิบัติงาน             4.ให้ความร่วมมือกับการทำกิจกรรมของส่วนรวม อาสาช่วยเหลืองานครูและผู้อื่น ด้านภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพติด(Drug-Free)            การปลูกฝังให้นักศึกษาเอาใจใส่ในการเรียนรู้ดูหนังสืออย่างสม่ำเสมอ และส่งเสริมให้เล่นกีฬาอยู่เสมอเพื่อให้ร่างกายแข็งแรงความจำดี เป็นการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ซึ่งส่งผลทำให้ห่างไกลจากยาเสพติด งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมการวัดผลและประเมินผล ก่อนเรียน                1.จัดเตรียมเอกสารสื่อการเรียนการสอนตามที่กำหนดไว้             2.ทำความเข้าใจเกี่ยวกับจุดประสงค์การเรียนของหน่วย ขณะเรียน                 1.นักเรียนทำกิจกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ทั้ง 2 กิจกรรมในชั้นเรียน             2.นักเรียนร่วมกันจัดทำสื่อประกอบงานประมาณราคาในชั้นเรียน หลังเรียน             1.ทำแบบประเมินผลการเรียนรู้                                  ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผู้เรียน             1.การทำกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ สื่อสิ่งพิมพ์                 1.หนังสือเรียนวิชาการประมาณราคา สื่อโสตทัศน์             1.คอมพิวเตอร์โน้ตบุค             2.โปรเจคเตอร์ สื่อของจริง              โมเดล  หรือ ชิ้นงานจริงจากการปฎิบัติ แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา              1.ห้องสมุดวิทยาลัย              2.ห้องอินเตอร์เน็ต  การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับวิชาอื่น              1.บูรณาการกับวิชาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับคำศัพท์ในบทเรียน              2.บูรณาการกับวิชาสังคมเกี่ยวกับการใช้ชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่น              3.บูรณาการวิชาภาษาไทยเกี่ยวกับการพูดในห้องเรียน              4.บูรณาการวิชาคณิตศาสตร์เกี่ยวกับการคำนวณระบบเครื่องจักรกล การประเมินผลการเรียนรู้            หลักการประเมินผลการเรียนรู้            ก่อนเรียน               1.ตรวจการจัดเตรียมความพร้อมแบบฝึกหัดงานปรับ ประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล               2.ตรวจการจัดเตรียมความพร้อมใบงานปรับ ประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล            ขณะเรียน               1.สังเกตการพัฒนาการงานปรับ ประกอบชิ้นส่วนเครื่องมือกล            หลังเรียน               1.ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 1               2.ตรวจใบงานปฏิบัติกิจกรรมหน่วยที่ 1 ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผู้เรียน             1.แบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 1             2.ใบงานปฏิบัติกิจกรรมหน่วยที่ 1 บันทึกหลังการสอน หน่วยที่ ๘ การคำนวณเวลางาน   ผลการใช้แผนการสอน 1.ครูและนักเรียนสามารถใช้แผนการสอนได้ตรงตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายของหลักสูตร 2.แผนการสอนที่กำหนดไว้สามารถใช้สอนได้ทันตามเวลาที่กำหนด 3.สามารถนำไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน ผลการเรียนของนักเรียน / นักศึกษา 1.นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาวิชาที่เรียนครบจุดประสงค์รายวิชาที่สอน และตรงตามหลักสูตรวิชา 2.นักเรียนส่วนใหญ่มีความเข้าใจบทเรียนร่วมกันและร่วมกันปฏิบัติใบงานที่ได้รับมอบหมาย ผลการสอนของครู / อาจารย์ 1.ครูทำการสอนได้ครบตามจุดประสงค์รายวิชาที่สอน และตรงตามหลักสูตรวิชา 2.ครูทำการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพดี และสามารถควบคุมนักเรียนได้ทั่วถึง